A CRIANÇA E O LÚDICO: APRENDER E CUIDAR.
Autoria: MACEDO, Maria R. Bento; SANTANA, Norma Lima;
Co-autoria: KUHN, Ana Paula; TABORDA, Cleuza R. Balan
O nosso projeto de intervenção: “A criança e o lúdico”, foi construído a partir de uma observação do contexto escolar da Educação Infantil, e tem como objetivo trabalhar os conteúdos propostos numa interrelação entre o cuidar e o educar. O cuidar na educação infantil está relacionado ao físico, psíquico. A criança bem cuidada tem mais aproveitamento escolar, facilitando a relação professor/aluno e escola/família. O tema tornou-se relevante, pois, entendemos que a escola de Educação Infantil é um ambiente social onde os alunos aprendem a brincar, estudar e a cuidar de si e do outro. A metodologia de trabalho está pautada na ludicidade, uma vez que, entendemos que o lúdico é indispensável para construção de conceitos na Educação Infantil. Abordamos em nosso estágio as diversas áreas do conhecimento como: Artes, Matemática, Linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade. Durante o desenvolvimento do Estágio, pudemos perceber o interesse pelas atividades desenvolvidas nos momentos em que os alunos brincavam e participavam ativamente, estabelecendo relação com o cotidiano de cada um. O Estágio tem nos propiciado a superação de medos, a reflexão sobre a nossa prática pedagógica que necessita ser repensada constantemente. Os educandos precisam ser sujeitos ativos no processo de desenvolvimento da aprendizagem, participando, interagindo e questionando. Percebemos a importância da mediação do processo ensino aprendizagem no sentido de diagnosticar as dificuldades dos alunos e tentar superá-las.
Palavras-chave: ludicidade – brincar – cuidar - desenvolvimento